Где лучше всего учить испанский

Журналист «Балалайки почти гитара» посетила занятия в четырех самых популярных языковых школах Барселоны, после чего написала большой репортаж с подробным отчетом о каждой. Методология выбора школ была проста и относительно научна: первые четыре школы, которые выдает Google по запросу «estudiar español en Barcelona».

1. Camino Barcelona

Camino Barcelona – школа, которая выпадает в любом поисковике при вводе словосочетания «учить испанский в Барселоне» хоть на русском, хоть на испанском. Располагается возле метро Urgell, и может похвастаться интернациональным составом работников (кроме, понятное дело, преподавателей, которые все носители языка): на рецепции вас с одинаковой вероятности может встретить китаянка, француженка или русская. Подробнее читайте здесь.

Enforex

 enforex

Название не случайно вызывает ассоциации с экономическим форумом в Петербурге: изначально компания Enforex начинала как бизнес-школа, и из языков здесь преподавали английский для испанцев. Однако как любой успешный бизнес-проект, Enforex вовремя переориентировались по желаниям рынка, – и сейчас это одна из крупнейших в Испании школ испанского для иностранцев. Офисы школы Enforex есть в Барселоне, Мадриде, Севилье, Гранаде, Аликанте, Марбелье, Саламанке, Валенсии и Тенерифе.  

Барселонская школа находится возле метро Rocafort и в двух минутах ходьбы от Camino Barcelona. В выборе помещений Enforex продолжает придерживаться бизнес-привычек: здание просторное, светлое, и процентов на восемьдесят состоящее из стекла. Классы, в которых идут занятия, тоже оборудованы стеклянными стенами и белыми переговорными досками. Спроектированы этажи по кругу – зайдя в коридор, ты проходишь вдоль всех аудиторий и выходишь обратно в зал отдыха.

Здесь посещенное мной занятие начиналось в 11.40 и проходило на уровне B1 – последняя ступень испанского, на которой изучают грамматику. На занятии вновь присутствовали 5 человек из 6 записанных. Ученики здесь чуть постарше, средний возраст около 19-21, и даже присутствовал юноша. Преподаватель – вновь коренной барселонец, только на этот раз очень молодой, не старше 28 лет.

В классе на самом видном месте висит табличка «Никаких мобильных телефонов!» (но ученики все равно нарушают). Очень убедительно работает кондиционер. Начинается занятие с игры в «угадай слово»: преподаватель по очереди вызывает учеников к доске, пишет за их спиной слово, имеющее отношение к учебе (и, очевидно, пройденное вчера), и все остальные должны объяснить стоящему у доски смысл написанного за его спиной. Все занятие преподаватель строго придерживается темы «учеба и образование»: рассказывает о системе образования в Испании, дает новые слова, грамматические примеры тоже связывает с темой. В небольших паузах, пока ученики работают, рассказывает мне, что русские очень любят учить грамматику и поговорить.

Заканчивается класс вновь легкой игровой практикой, рассчитанной на развитие разговорных навыков и участие каждого из присутствующих . После игры преподаватель просит самих же учеников исправить допущенные ими ошибки – и прощается до завтра. Из-за кондиционера все уже порядком замерзли.  

Lingua school

linguaschool

Lingua School расположилась в уютном переулке района Эшампле, в 10 минутах пешком от площади Каталонии. Главное – не пропустить поворот: укромный переулок выглядит как частная территория. Встречает учеников веранда с деревянными столиками (на котором летом ученики и обедают). По строению Lingua School похожа на Camino Barcelona: аулы идут вверх, названы по именам районов города. В целом школа производит впечатление очень уютного и домашнего пансионата: интернациональный коллектив приветлив, добродушен и молод. Комнаты украшены фотографиями районов Барселоны, которые делал брат одного из администраторов. В самом большом классе с домашним кинотеатром стоит диван – чтобы зимой ученики могли забраться на него с ногами и укрыться пледом, смотря кино. На верхнем этаже – веранда и барбекю; администратор из Голландии уверяет, что на барбекю получено разрешение от пожарных служб.

Занятие уровня B1 ведет молодая девушка из Бургоса, похожая на Эллен Пейдж. Ей приходится непросто: накануне школа организовывала некую активность в пабе, и в результате из семи записанных на класс подняться и приехать к 9.30 смогли лишь двое, девочка из Германии и молодой человек из Иордании. Оба, впрочем, тоже посетили мероприятие в пабе, и функционируют с крайне низкой эффективностью. Педагогу приходится практически перейти в режим актрисы театра (что у нее получается крайне хорошо), подчеркнуто интонируя фразы и активно выражая эмоции мимикой лица и пластикой тела.

Тема занятия – сложная грамматическая конструкция, применяющаяся одновременно в будущем и в прошлом. После объяснений за книгой педагог переходит к закреплению материала в ходе игровой активности: каждому выдаются листочки с описанными на них абсурдными ситуациями, и ученики по очереди должны придумать им объяснение. Несмотря на непростое состояние учеников, к концу класса новое грамматическое время они усвоили вполне успешно. 

Estudios Hispanicos (при Университете Барселоны)

ub

Эти языковые курсы кардинально отличаются от трех описанных выше. Estudios Hispanicos организованы Университетом Барселоны – одним из лучших университетов Испании по версии журнала Times, и не ставят перед собой задачи объяснить язык в игровой форме приехавшим отдохнуть в Барселону туристам. Предлагаемая здесь программа испанского – научная; преподаватель объясняет все тонкости грамматики в профессиональных терминах и с экскурсом в историю.

Занятия двухнедельного интенсива уровня В2-С1 в университете Барселоны проходят не утром, а вечером, по две пары ежедневно. Первая начинается в 15.30 и заканчивается в 17.50, вторая идет с  18.20 до 20.00. Как пояснила педагог, на первой паре они стараются максимально дать грамматики («пока ученики еще не слишком устали»), а на второй, уже очень вечерней, добавляют больше разговорной практики.

Занятие проходит в здании университета Барселоны; не в историческом (там не проходит ничего, только размещен секретариат), а в прикрепленном к нему относительно недавно отстроенном корпусе. Есть в активе университета и красивое здание в стиле модерн в районе Эшампле.

Повторюсь, урок здесь – не игровая активность для десяти человек, а вполне серьезная научная лекция. В классе – больше 20 человек; тинейджеров среди них нет, зато есть несколько вполне взрослых людей. Основной массе учеников на вид от 21 до 27 лет. Внимательно слушают все; педагог периодически вовлекает слушающих в диалог. Профессор, женщина средних лет, выглядит как привычный русским университетский профессор-женщина, но с поправкой на Испанию: черные волосы, яркая одежда. Она великолепно артикулирует речь, использует примеры из литературы, прилагательные и существительные дает рядом синонимов. С той же неколебимой уверенностью, с какой она объясняет правила использования субхунтиво, в момент, когда приходит необходимость, педагог выдает студентам ряд нецензурных слов («как описать кино, которое вам не понравилось»); студенты смущенно хихикают, профессор с невозмутимым видом продолжает дальше. А что вы хотели: наука о языке – это вещь беспристрастная, и если в языке нецензурные выражения существуют на повседневной основе, педагог обязан рассказать и о них тоже.

«Наши курсы – научные» — еще раз подчеркнула профессор в разговоре со мной по окончании класса. – «Мы учим владеть испанском на уровне носителей языка; среди наших учеников – не только студенты, но и профессиональные лингвисты, филологи, переводчики, преподаватели и даже билингвы».

Реклама

Добавить комментарий

Заполните поля или щелкните по значку, чтобы оставить свой комментарий:

Логотип WordPress.com

Для комментария используется ваша учётная запись WordPress.com. Выход /  Изменить )

Google+ photo

Для комментария используется ваша учётная запись Google+. Выход /  Изменить )

Фотография Twitter

Для комментария используется ваша учётная запись Twitter. Выход /  Изменить )

Фотография Facebook

Для комментария используется ваша учётная запись Facebook. Выход /  Изменить )

w

Connecting to %s